创建“药食同源”基地,建设绿色生态校园
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创建“药食同源”基地,建设绿色生态校园
幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天;人类的追求不只在于活着,而在于健康,有品质的活着。在人类追求物质幸福生活的过程中,破坏了人与自然的和谐平衡,过度开发使用了自然资源,使我们的地球母亲千疮百孔,水土流失造成沙漠化越来越严重,温室效应越来越明显,触目惊心污染无处不在-----。我们的母亲地球已不堪重负,保护环境,刻不容缓。这不仅仅是时代的责任,也是我们每个人义不容辞的使命。作为教育前沿阵地,学校在树立学生环保意识,掌握环保法律法规,增强学生生态文明素养等方面有着不可替代的作用。
一、指导思想
建设一个美丽富强的中国,实现中华民族永续发展,是习总书记心中的梦想和力量之源,也是每个中国人的梦想和力量之源。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰,生态环境保护是功在当代,利在千秋的事业。结合我校特点,以学校创建“药食同源”基地为载体,树立学生的环保意识,实施环保理念,提高环保能力,增强学生生态文明素养,把学生培养成具有健康绿色生活习惯的新人,把校园建设成绿色生态校园。
二、工作目标
以创建“药食同源”基地为载体,以倡导绿色文明,建设绿色生态校园为基础,加强学生环境教育,提高师生的环保意识,让学生具有健康的饮食习惯,明白最好的药物是食物,远离污染、含添加剂的不健康食品。将环境保护,合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习,生活之中,全面培养学生的绿色生活习惯和消费观念,成为具有环保健康理念的一代新人。
三、工作领导小组
以校长为组长,副校长与生物老师为副组长,班主任为成员的工作领导小组。
四、工作内容与措施
(一)创建“药食同源”基地
1.全校师生通过校会,班会,统一思想,明白创建“药食同源”基地的意义。增强师生的“药补不如食补”健康生态理念。
2.各班级利用网络,书籍,电视搜集关于“药食同源”的有关知识,了解“药食同源”不仅节约资源,更是一种健康环保的生活习惯和方式。
3.学校发动教师利用业余时间编写校本教材《药食同源》。介绍常见的”药食同源”的蔬菜和瓜果。
4.请市农科院专家来校开讲座,介绍“药食同源”的有关知识并亲自指导种植中草药,使种植技术得以保障。
5.各班分别任选一种“药食同源”的蔬菜或瓜果种植在基地,并负责绿色环保健康的长大,让学生感受到环保就在身边。
6.师生亲自采摘蔬菜瓜果并在食堂免费品尝折耳根,韭菜炒蛋,山药-----这类菜品,让学生享受吃绿色健康食品的快乐。
7.要求学生向父母亲戚朋友宣传“药食同源”的益处,有条件的在地里进行种植或者盆栽。
8.制定关于“药食同源”基地各项管理制度。
9.全校组织一次关于“药食同源”的心得征文比赛。
(二)建设绿色生态校园
1.利用国旗下讲话,学校“朗晴”广播站,宣传关于环保方面的知识,建设绿色生态校园。
2.合理配置校园绿化带,保护校园花草树木,美化校园环境。
3.呼吁在校园里尽量不使用塑料袋,塑料餐具等一次性物品;节约用水用电,养成师生环保意识。
4.做好校园清洁,保持校园整洁。
5.除创建“药食同源基”地外,建设“开心农场”,“平菇大棚”,实行无化肥无农药无添加剂的绿色种植和栽培,让师生吃上绿色健康的环保食品。、
6.定期清理校园,“药食同源”“开心农场”基地的杂草。并把杂草,落下的树叶及其他的废弃物,发酵成有机肥,加上粪池的有机肥,保证中草药,蔬菜的绿色营养。
7.杜绝校内外一切不规范的小摊小贩,让学生远离不健康不卫生的食品。
8.与附近企业协商,解决企业半夜排放废气污染空气问题。让师生重新呼吸上干净新鲜的空气。
9.各部门,各单位分别制定相应的管理制度(如校园清洁管理制度,开心农场管理制度----)并督促实施。
通过创建“药食同源”基地,建设绿色生态校园这一活动,使师生深切感受到“爱护环境,人人有责;爱护环境,从我做起,从身边做起”。我们每一个人都应把环保意识深植于心,把实施环保理念作为一种习惯。为达到“让山川林木葱郁,让大地遍染绿色,让天空湛蓝清新------的目标,为实现建设“美丽中国”宏伟愿望,尽自己的一份绵薄之力。
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