《纸板的创想——座椅设计》教案设计
来源:范例馆 本文已影响2.3W人
来源:范例馆 本文已影响2.3W人
《纸板的创想——座椅设计》教案设计
一、教材分析
本课在书中展示了各种各样用卡纸制作的座椅,简单的造型、鲜明的色彩,引起了学生的探索欲、好奇心。本课通过认识和掌握不同纸材料的特性,为学生设计构思提供前提条件,通过对座椅的设计与制作过程,学生更加关注生活,热爱生活,培养了健康的审美心理和综合思维能力。
二、学情分析
本课的教学对象是八年级学生,学生的知识面较广、思维比较活跃,具备一定的创新和动手能力。因此,在课堂上,针对这样学生的年龄和心理特征,从学生的兴趣出发,结合学生的生活经验,相信能设计出优秀的作品。
三、教学目标
1、认知目标:了解坐椅的特征和结构;掌握纸板制作的基本技法并能够运用技法进行坐椅造型的设计与制作。
2、情感目标:通过对坐椅的设计,学会关注生活中的美术,留意身边的事物,热爱生活。
四、教学重点与难点
重点:纸板制作座椅的基本技法(折、剪、插、粘、卷等)。
难点:设计构思,设计有创意的作品。
五、学习材料工具:剪刀、胶水材料:较硬的纸,如卡纸、废纸盒、硬包装纸等
六、设计思路:本课的关键在于对学生创造性思维的开发和动手能力的培养,因此把教师充分运用启发开拓教学策略,在教学过程中以技法学习为主线,以开拓创新为辅线,通过逐步深入的启发和引导让学生认识到技法是体现创意和设计的手段,从而提高学生思维的深广度和灵活性,激发学生的学习兴趣、探究欲望、创作热情和创新精神。
七、教学设计
新课导入:
由椅子的起源及演变导入
讲授新课
1. 欣赏座椅类型,归纳座椅的结构。
提问:请大家回忆一下,在平常的生活中你都见到或知道哪些类型的椅子?
回答问题:办公椅、休闲椅、餐椅、轮椅等等。
总结:传统座椅和现代座椅的特点分别是什么?
传统座椅:庄重、典雅、古朴
现代座椅:时尚、新颖、独特
2、技法探究:让平面的卡纸变成立体的造型有哪些技法?
提问:今天我们用一张纸能设计出什么样的座椅呢?
教师演示:休闲椅的制作过程,引导学生概括出其制作技法——插、粘。
(板书:制作步骤:构思——设计——制作;制作方法:折、剪、插、粘、卷)
示范和启发引导相结合,让学生自己归纳、总结出插接、粘贴及卷曲等技法。
3、欣赏有创意的学生作业
4、学生练习设计。
课件展示:公园、海滩、卧室、办公室图片,请学生从这四个不同环境中任选一个或一套风格合适的坐椅,并用纸板制作出来。
提示:①坐椅的造型和风格要适合于所选环境
②注意坐椅的功能和美感的统一
③设计应简洁并便于制作
教师巡视指导:鼓励巡视大胆想象,勇于尝试;帮助巡视解决制作中可能出现的问题。(学生可以到网上查找一些不同类型的座椅,拓展自己的思维。)
5、作业展示评价交流。
附:1.板书设计
纸板的联想——座椅设计
一、座椅的结构: 椅背——椅面(承重点)——椅腿(支撑点)
二、制作步骤:构思——设计——制作
三、制作方法:折、剪、插、粘、卷
八、教学反思
本课的关键词是:构成、联想、生活。从新课改的理念出发,本节课并不单单是单纯的手工制作课。主要的目的就是想通过对纸板的联想培养学生关注生活,热爱生活,乐于发现的习惯,激发学生进行创作的积极性和主动性。由于教学经验的不足,这节课与我预期的课堂效果稍有偏差,但从这节课中我深深的体会到:新课改的理念确实已经深入到了我的艺术教育教学当中。我会在以后的教学中再接再厉!
《火烧云》教案 附板书设计
教室——放飞梦想的地方——有感《第56号教室奇迹》
教学设计——多媒体的使用
整本书阅读推荐课——《白象传奇》教学设计
房地产项目开发中设计的作用 ——艺术设计与房地产的碰撞
改革开放农村思想道路建设——读《崖边报告》有感
《找次品》教学设计——人教版版教材五年级下册第八单元数学广角
“思维+表达”导向型体系教学模式设计——《法律逻辑学》QQ群课堂教学回顾
未成年人思想道德建设创新案例——读诵中华经典
统编教材单元整合教学背景下的教学设计反思——《蜜蜂》+小实验习作
我不自卑——《人与自我》心理健康教学设计
2019年于都县中小学教学设计评比——《变色龙》导学案
开学第一课——《科学之旅》教学设计
读《理解为先模式——单元教学设计指南(一)》有感
《“数学好玩”——分扣子》教学设计
课外阅读教案——在《西游记》中寻找自己的影子
亲子活动——种植活动教学设计
探索“自得”之路——《一夜的工作》教学案例
一曲悲壮动人的生命赞歌——《斑羚飞渡》第二教时教学案例
文本解读中的自主体验——《我的母亲》教学案例
《纸板的创想》教学设计
联想与想象作文《十年后的我》教学设计
孝亲敬老,从我做起——综合性学习活动教学设计
梦想的土地——观《小岗纪事》有感
读《正面管教》有感——结合实际教育案例
坚持主要经验 指导新的实践———二论学习贯彻《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(精选多篇)
读《围城》有感——关于方鸿渐的三座城
2019主题教育党课讲稿——聚焦《党风廉政建设责任制》
巧妙设置问题 有效促进学习——读《历史这样教》第三章有感
小学绘本心理健康教育教学设计——菲菲生气了
《年 月 日》教学设计——在活动中学习 在活动中探索 在活动中发展
基于DSP的智能座椅系统的设计
作风建设永远在路上——学习《廉政准则》和《中国共产党纪律处分条例》心得体会
依据目标,形式多样——浅谈小学道德与法治教学活动的设计与使用
认清重要性 增强紧迫感———一论学习贯彻《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(精选多篇)
优化作业管理与设计 促进课堂教学的有效性——校本研修活动经验介绍
战争与和平——拒绝战争教学设计
科技平台建设——重庆区域创新能力提升的引擎