二年级数学公开课:北师大版小学二年级上册《农家小院》教学设计
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xxx张宽小学
二年级数学公开课
教
学
设
计
课 题: 农家小院
主讲教师: x x x
时 间: 2018年 x 月
农家小院
一、教学内容:北师大版小学数学教材二年级上册第93~94页。
二、教学目标:
(一)知识与能力
1、通过小组合作的学习方式。进一步体会乘、除法之间的关系,能够较熟练地运用6~9的乘法口诀计算乘、除法。
2、通过再现“农家小院”的情景,灵活运用有关乘、除法的知识,解决世纪生活中的简单问题。
(二)过程与方法
调动学生情趣,激发学生提出有价值的问题,培养学生解决问题的能力。
(三)情感态度与价值观
培养学生勇敢于表达自己想法、认真倾听他人意见的习惯,让学生在问题处理中体验成功,培养学生学习数学的兴趣。
三、重难点
重点:运用有关乘、除法知识解决生活中的简单问题。
难点:根据相关信息,提出简单的、有价值的乘、除法问题。
四、教学设计
(一)导入
秋天是收获的季节,农民伯伯正在收获沉沉的果实,收获秋天的喜悦,我们一起来看看农民伯伯家,感受感受农民伯伯丰收的喜悦吧!
(二)新授
1、发现数学信息,提出数学问题。
(1)认真观察这幅“农家小院”图,你从图中能获得哪些数学信息?
学生自由回答。
(2)根据这些数学信息同学们能提出那些用乘法或除法解决的数学问题?
生1:墙上挂了多少根玉米
生2:54个柿子,每盒装6各,需要装几盒?
生3:一共有12只兔子,装到4个笼子里面,平均每个笼子住几只兔子?
生4:20个南瓜,每筐能装4个南瓜,能装几筐?
生5:黄瓜的身高是青椒身高的几倍?
……
师:同学们很棒,根据我们发现的数学信息提出了很多数学问题,下面让我们逐一解决这些问题吧。
2、解决问题
(1)师:你们知道墙上挂了多少根玉米吗?谁来说一说?
生:48根!
师:你是算出这个结果的?
生:6×8=48(根)
(2)师:装54个柿子,需要几个盒子呢?
生:9个!
师:你是算出这个结果的?
生:54÷6=9(个)
(3)师:平均每个笼子住几个兔子?
生:12÷4=3(个)
(4)师:20个南瓜需要装几筐?
生:20÷4=20
(5)师:黄瓜的高度是青椒的几倍?同学们想一想,可以小组讨论,一会找人来回答。
学生独立思考,小组交流解决问题,老师点名回答,全班交流。
3、拓展延伸
师:同学们生活中有什么可以用乘法或除法解决的问题吗?
学生独立找出问题,并在组内交流,全班交流,共同解决提出的问题。
(三)巩固提升
完成教材第94页练一练第1题
(四)总结
师:今天你们在农家小院里学到了那些知识?
(五)课后作业
完成教材第94页练一练第2题、第3题和第4题。
五、板书设计
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