课题:转向器教学设计
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课题:转向器 | 课型:理论 | 课时:4 | |||||
教 学 目 标 | 一、知识与技能目标 1、掌握转向器的组成; 2、了解转向器的类型; 3、理解转向器的工作原理。 二、过程与方法目标 1、学会如何收集资料、发现并探究问题 2、学会如何分组学习、合作学习、讨论学习 三、情感态欧洲度与价值观目标 1、学会组织协调、学会团队合作,学会主动思考并独立解决问题 2、学生能够全员参与到学习中来,产生学习兴趣,并学会手脑并用,养成在“做中学、做中思”的习惯 | ||||||
教学重点 | 转向器的组成、类型 | ||||||
教学难点 | 三种转向器的工作原理 | ||||||
关键突破 | |||||||
教学方法 | 多媒体教学,任务驱动教学 | ||||||
教具使用 | 多媒体 | ||||||
教学过程 | 教学内容 | 师生活动 | 备注 | ||||
复习 与 新课 导入 | 由老师引导,对上次课的内容作一个重点性的回顾,特别是转向系组成及各部分的作用应作重点复习。 | ||||||
讲 授 新 课 讲 授 新 课 | 任务1:转向系组成及各部分的作用应作重点复习。 1、组成 2、各部分作用 任务2:转向器的功能、类型。(学生看书并回答问题) 1、转向器的功能? 2、转向器的类型? 3、转向器的传动效率? 4、转向盘的自由行程定义、取值、意义? 任务3:三种转向器的组成、工作原理 一、蜗杆曲柄指销式转向器 1)结构 ·蜗杆曲柄指销式转向器的传动副以转向蜗杆为主动件,装在摇臂轴嘟的指销为从动件。 2)工作过程 ·转向蜗杆转动时,与之啮合的指销即绕转向播臂轴轴线沿圆弧运动,并带动转向摇臂轴转动。 3)工作特点 ·采用双指销不但可使播臂轴转角范围加大,而且由于直线行驶及修正行驶方向时两指销均与转向蜗杆啮合,因而使指销受力小、寿命长。指销装在滚动轴承上可以大大提高转向器的传动效率。 二、齿轮齿条式转向器 1)结构 ·传动副为齿轮、齿条 ·转向齿轮连接转向轴的安全联轴节 ·齿条水平布置 ·齿条被弹簧和压块压在齿轮上,保证无间隙啮合,弹簧弹力可调 ·转向减振器用来减小转向轮的摆动 ·安全联轴节功用是受较大冲击力时联轴节脱开,防止驾驶员被挤伤 2)工作过程 ·转向时,驾驶员转动转向盘,通过转向轴、安全联轴节带动转向齿轮转动,齿轮使得齿条轴向移动,带动拉杆移动,使车轮偏转,实现转向。 3)特点 ·结构简单,间隙自调整能力,转向传动机构简化,在独立悬架的轻型及微型轿车上广泛采用 三、循环球式转向器 1)结构组成 ·具有两个传动副,一套是螺杆螺母传动副,另一套是齿条齿扇传动副或滑块曲柄销传动副 ·转向螺母松套在螺杆上,两者配合构成圆形截面的螺旋形通道 ·螺母侧面有两对通孔,与螺母外的钢球导管构成两条管状的封闭循环通道,实现螺杆和螺母间的滚动摩擦 2)工作过程 ·转动转向螺杆时,通过钢球见力传给螺母,螺母沿轴线移动 ·在摩擦力作用下,所有钢球在螺母与螺杆之间形成“球流” ·钢球在螺母内绕行两周后,流出螺母进入导管,再由导管流回螺母通道,两列钢球在各自的封闭通道内循环 ·螺母外表面有等齿厚齿条,与其啮合的是变齿厚的齿扇 ·转动螺杆、螺母随之轴向移动,通过齿条、齿扇使转向摇臂转动 3)啮合间隙调整装置 ·利用调整螺钉实现,螺钉旋入,则啮合齿间隙减小,反之增大 4)传动副的传动特点 ·正传动效率高,操纵轻便,使用寿命长。逆效率也高,有“打手”现象。 | ||||||
课堂 练习 | 转向系组成及各部分的作用应作重点复习。 转向器的组成、类型。 三种转向器的工作原理。 | ||||||
课堂 小结 | 转向系组成及各部分的作用应作重点复习。 转向器的组成、类型。 三种转向器的工作原理。 | ||||||
布置 作业 | 3种转向器的特点 | ||||||
教学反思 | |||||||
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