行风评议剖析材料(精选多篇)
来源:范例馆 本文已影响3.25W人
来源:范例馆 本文已影响3.25W人
第一篇:政风行风评议剖析材料
xx县xx乡财政所政风行风评议
自查剖析材料
按照县局政风行风评议工作的统一安排和部署,我所精心组织,快速行动,扎实推进民主评议政风行风工作,通过问卷调查、召开座谈会、设立意见箱、基层走访调研等多种方式,征集到了一些建设性的意见和建议。针对存在的问题,我们认真分析了问题存在的原因,并提出了详细的整改措施。
一、存在的问题
1、办事效率不高。部分干部、职工工作紧追感不强,工作量不足,存在拖拉、敷衍现象,办事效率还不尽如人意。
2、创新意识不够。部分职工思想观念保守,想问题思路不宽,眼光不远,创新能力不强,服务水平不高,创新措施不得力。
3、业务能力不强。部分干部、职工对相关法律法规知识掌握不深、不透、不实,影响了整体素质的提高。
4、工作作风不实。少数干部职工的思想作风、工作作风和精神状态还不适应加快发展的需要,面对困难,缺乏攻坚克难的意志;完成任务,缺乏高度负责的态度;对待工作,缺乏精益求精的精神;处理矛盾,缺乏认真过硬的作风。针对上述问题,我所认真组织了两次讨论活动,分析了
问题存在的原因。一是对学习的重视程度不高。还没有把学习的重要性上升到应有的高度,认为根据上级的要求,安排了学习时间,完成了学习任务就行了,没有注重培养干部职工的学习兴趣,提高学习实效。二是思想解放程度不够。三是工作激励机制落实不够。少数同志在本职岗位上责任心不强,敬业精神不够,对自己要求不严,对这些行为的处理不够及时,影响了我所的工作效能。四是调查研究不够。干部职工深入基层、深入群众不够,在掌握工作主动权,增强工作针对性方面有待加强。五是宣传力度不强。对国家实施的惠民政策宣传力度不强,不够深入。
二、整改措施
l、加强理论学习,提高整体素质。是加强理论学习,解决思想认识和观念问题;二是健全学习制度,完善学习机制,保证学习时间,严格学习纪律,优化学习内容;三是创新学习方法,灵活学习方式,提高学习效果;四是加大理论学习检查考核力度,严格执行年初制订的学习计划,实行一季度一检查,一考试,通过学习不断提高干部职工的学习能力、执行能力、创新能力、协调能力和服务意识。
2、引入竞争机制,实施绩效考核。为树立与时俱进、开柘进取、奋发向上的新风尚,克服得过且过、不思进取的思想,拟定合理的竞争目标,建立完善的激励机制,对照年初签订的目标任务责任书,实施绩效考核量化评分,增强干
部的危机意识,最大限度地激发全体干部职工的潜能。
3、加强业务学习,提高服务能力。一是拟定详实的业务学习计划,充分利用学习时间,通过案例分析、辩论、法律法规讲解等各种方式,提升干部职工业务能力;二是建立行之有效的业务培训机制,对我所全体干部职工有计划地培训;三是积极探索干部职工培训的激励机制,调动干部职工学习业务的积极性和主动性。
4、加强调查研究,提倡创新服务。进一步转边观念,加强调查研究,深入基层,为群众的解疑答惑,变被动为主动,牢固树立创新意识,在实际工作中边实践、边探索、边总结,不断优化服务方式,完善服务手段。
5、加强窗口建设,提高服务水平。加大便民设施投入,改善窗口服务环境,实现“亲情化、透明化、高效化”的阳光服务,着力健全工作体系和制度规范,推进窗口服务向规范化、标准化发展。
2014年10月25日
第二篇:政风行风评议剖析材料单位
南丹县人才交流服务中心
政风行风剖析材料
自从开展县政风行风评议活动以来,我中心在认真学习提高认识的基础上,通过群众提、组织点、自己找、互相帮的方式,发现了还存在许多方面的不足,现就本中心在政风行风方面存在的问题作如下剖析
一、存在的主要问题
1、理论学习不够。理论学习不系统、不广泛,深度广度把握不够,对邓小理理论和“三个代表”重要思想等一些重大理论问题没有进行深入的探讨,对现代科学技术、市场经济、法律法规等知识学习不够,对经济全球化许多新的理论缺乏了解。学习有实用主义倾向,不注重全面性、系统性,满足于需要什么就学什么,看到什么就借鉴什么。理论联系实际不够,没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通,运用其立场、观点和方法去指导工作。
2、工作作风有待改进。有时工作还不够严谨,在工作标准上有时不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
3、工作效率有待提高。工作节奏没能跟上新形势的步伐,工作效率不能完全满足群众需要。对不是很急的文件、请示、报告和事情,有时办理得不是很快,办事效率不高。
4、服务意识有待增强。对“为人民服务”的思想体会的不深不透,还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标
准,有些工作做得不能让上级领导完全满意。基层服务上做得还不够,有时对前来报到和查档的大中专毕业生还不能提供优质高效服务。
二、分析形成的原因
通过认真学习和深刻反思,从而认识在政风行风方面存在的问题,有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的,问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:
1、工作责任弱化。责任心有所淡化。安于现状,不求有功,但求无过,思想上产生了歇气情绪。在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了要求。
2、创新意识淡化。工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,满足于维持现状,创新意识淡化,进取精神不强,缺乏钻研精神,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,对新形势下文秘工作出现的新情况、新问题研究不够,影响了工作质量和工作效率。
3、理论学习不够。学习自觉性不强,平时学习缺乏系统性,不够深入,只是一种形而上学的学习,并没有达到学习的应有目的,没有完全掌握科学理论的精神实质和科学体系,影响了理论水平的提高,导致运用理论解决工作中深层次矛盾和问题的能力不强,效果不佳。
三、改进的方案
通过深入查摆,更加清醒地认识到存在的问题,也更加增强了我中心改正缺点、提高思想素质的信心和决心。在今后的工作中,针对存在的问题,从以下几个方面狠下功夫,认真进行整改。
1、坚定信念,增强宗旨意识。时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,立党为公,甘于奉献,牢记党的宗旨,把人民利益放在心上,切实转变思想作风和工作作风,深入实际,调查研究,联系群众,倾听群众意见,想群众之所想,急群众之急,忙群众之所需,真心实意为群众办实事、解难题、做好事,努力为群众排忧解难,同群众建立起水乳交融的关系。坚决克服那种对基层群众态度生、硬、冷的现象,全心全意为民服好务。
2、加强学习,提高自身素质。切实把理论学习作为自己的第一需要,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑,讲学习、讲政治、讲正气,注重党性锻炼。强化法律法规学习,增强法制意识,提高法律、政策理论水平。坚定共产主义信念,增强责任意识和政治敏锐性,自觉接受党的领导。用理论指导实践,积极探索在新形势下做好本职工作的有效途径和办法,努力提高工作水平和驾驭工作的能力。
3、开拓创新,永葆工作活力。新时期新形势下,需要以求实创新的精神,大胆的实践和探索才能圆满完成各项工作任务。不因循守旧,永葆工作的蓬勃生机,不安于现状,大胆工作,不断总结和完善
已有的工作经验,提出新思想,拿出新举措,干出新业绩,不断开创工作新局面。
4、加强服务意识,端正服务态度。统筹好中心的各项工作任务,提高工作效率和工作质量,把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准。
二〇一四年九月八日
第三篇:政风行风评议自查剖析材料
荆州开发区劳动人事局
政风行风评议自查剖析材料
按照省厅、市局政风行风评议工作的统一安排和部署,我局精心组织,快速行动,扎实推进民主评议政风行风工作,通过问卷调查、召开座谈会、设立意见箱、下基层走访调研等多种方式,征集到了一些建设性的意见和建议。针对存在的问题,我们认真分析了问题存在的原因,并提出了详细的整改措施。
一、存在的问题
1、办事效率不高。部分职工工作紧迫感不强,工作量不足,存在拖拉、敷衍现象,办事效率还不尽如人意。
2、创新意识不够。部分职工思想观念保守,想问题思路不宽,眼光不远,创新能力不强,服务水平不高,创新措施不得力。
3、业务能力不强。新形势下劳动人事工作的业务知识日新月异,部分职工对相关法律法规知识掌握不深、不透、不实,影响了整体素质的提高。
4、工作作风不实。少数干部职工的思想作风、工作作风和精神状态还不适应加快发展的需要,面对困难,缺乏攻坚克难的意志;完成任务,缺乏高度负责的态度;对待工作,缺乏精益求精的精神;处理矛盾,缺乏认真过硬的作风。
针对上述问题,我局认真组织了两次讨论活动,分析了问题存在的原因。一是对学习的重视程度不高。还没有把学习的重要性上升到应有的高度,认为根据上级的要求,安排了学习时间,完成了学习任务就行了,没有注重培养干部职工的学习兴趣,提高学习实效。二是思想解放
程度不够。三是工作激励机制落实不够。少数同志在本职岗位上责任心不强,敬业精神不够,对自己要求不严,单位对这些行为的处理不够及时,影响了整个单位的工作效能。四是调查研究不够。干部职工深入基层、深入群众不够,在掌握工作主动权,增强工作针对性方面亟待加强。五是宣传力度不强。对劳动人事法律法规宣传力度不强,少数用工单位对相关劳动人事法律法规不了解、不熟悉,用人时不按要求办理,影响了劳动关系的和谐。
二、整改措施
1、加强理论学习,提高整体素质。一是加强理论学习,解决思想认识和观念问题;二是健全学习制度,完善学习机制,保证学习时间,严格学习纪律,优化学习内容;三是创新学习方法,灵活学习方式,提高学习效果;四是加大理论学习检查考核力度,严格执行年初制订的学习计划,实行一季度一检查,一考试,通过学习不断提高干部职工的学习能力、执行能力、创新能力和协调能力。
2、引入竞争机制,实施绩效考核。为树立与时俱进、开拓进取、奋发向上的新风尚,克服得过且过、不思进取的思想,拟定合理的竞争目标,建立完善的激励机制,对照年初签订的目标任务责任书,实施绩效考核量化评分,增强干部的危机意识,最大限度地激发全体干部职工的潜能。
3、加强业务学习,提高服务能力。一是拟定翔实的业务学习计划,充分利用学习时间,通过案例分析、辩论、法律法规讲解等各种方式,提升干部职工业务能力;二是建立行之有效的业务培训机制,对全体干
部职工有计划地轮训;三是积极探索干部职工培训的激励机制,调动干部职工学习业务的积极性和主动性。
4、加强调查研究,提倡创新服务。进一步转边观念,加强调查研究,深入了解进区企业、基层群众的需求,变被动为主动,牢固树立创新意识,在实际工作中边实践、边探索、边总结,不断优化服务方式,完善服务手段。
5、加强窗口建设,提高服务水平。加大便民设施投入,改善窗口服务环境,实现 “亲情化、透明化、高效化”的阳光服务,着力健全工作体系和制度规范,推进窗口服务向规范化、标准化发展。
二○○八年九月十六日
第四篇:行风评议自查自纠剖析材料
行风评议自查自纠剖析材料
屈原镇中心学校:鲁芳芳
本学期以来,学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中,更近一步学习了《教师法》、《教师职业道德规范》、《科学发展观》等一系列内容,通过深入地学习,全体教师的思想得到了很大的提高,工作作风有了很大的转变。我通过学习和反思,认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足,具体表现在以下几个方面:
1、思想上有惰性,不积极,不主动,缺乏上进心,做是得过且过。
2、缺少学习,,不能很好地用先进的理念指导自己的工作,工作方法不够先进,缺乏艺术性、生动性和趣味性,教学效率不够高。
3、积极主动钻研的精神缺乏,科研成果少
4、对待学生缺少耐心。
改进措施
进过近一段时间的学习和反思,我深刻认识到自身存在的这些问题和后果,这不仅影响到自己的成长和进步,更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中,我会端正认识,努力克服自身存在的这些问题,促使自己不断进步,成为人民满意、社会满意、家长满意的好教师,具体来讲,我打算从以下几方面努力:
1、加强思想政治学习,端正态度,提高认识,开拓进取,不断创新。
2、努力钻研理论和业务知识,不断提高理论和业务水平
3、加强教育教学的研究,积极参加教研教改的科研活动,加强学术探讨与交流,总结经验,改进教学方法提高工作效率,学术方面力争出更多的成果
4、加强与学生的交流与沟通,了解学生各种情况,努力为学生解决各种问题,做学生的知心朋友,在传授知识和对学生的教育方面哟啊更耐心细致。
第五篇:民主评议行风活动个人剖析材料
民主评议行风活动个人剖析材料
按照上级的要求,我校开展了民主评议行风建设活动。参加民主评议行风活动学习期间,我认真学习了《山东省中长期教育改革与发展规划纲要》,《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民建设实施纲要》县教育局《关于在全县教育系统开展 “师德师风建设年”活动实施方案》、《五小师德师风建设年活动实施方案》及学习计划,《关于中小学教职工绩效考核工作的指导意见》、《中小学教师职业道德规范》,《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。
作为一名老师,我坚决贯彻执行党的教育方针,爱岗敬业,任劳任怨,无私奉献。我谨记自己身上肩负的责任之重大,做到教书与育人两手抓。我们为人师应该从哪些方面进行自纠自查,整顿行风呢?本人学习之后颇有感触。
一、 为人师表,严格遵守教师职业道德规范。
俗话说:“百行德为首”,无论从事什么行业,德都要先放在首位。尤其是教师这一行。“无德无以为师”。一名优秀的教师一定是以身作则。在学生心目中,教师是社会的规范、知识的化身、道德的典范、人格的楷模、父母的替身、是莘莘学子人生可靠的引路人。他们把师德高尚的教师作为自己学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔记等。儿童、青少年接受知识的过程中,正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响,但由于教师在学生心目中
的地位决定教师的作用是最大的。在学生眼里,教师是最正确的,教师说的话都是对的。由于儿童好模仿,因此,教师的言行潜移默化的影响着每一个儿童的个性、品德的发展。”所以教师者要懂得:师德,是教师工作的精髓,从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。不体罚和变相体罚学生,真正关心和爱护每一个学生,为学生未来发展着想。
二、学高为师,努力提高自身的业务水平。
“学高为师”是说教师必须业务精炼,知识面广,有高超的教学教育能力。俗话说:“要给学生一杯水,自己要有一桶水。”没有一个学生会喜欢只有半桶水的老师。此次行风评议活动,不仅对教师的职业道德提出了要求,而且对教师的教学能力也提出了要求。一个教师能力的高低直接影响着学生知识水平。很难想象只有半桶水的老师能够教出有一桶水的的学生。我曾经接触过一个学生,他的数学成绩原来是挺好的。但是读到初二,数学成绩一路下滑,问他原因。他竟然抱怨:“我上课都不知老师在讲什么,他的水平太差了,大家都不喜欢听他的课。”碰上这种老师的确觉得冤枉。在我看来,教学能力的高低是可以改变的。通过阅读报纸杂志、上网、培训等方式,我们是可以提高教学教育能力的。只是有些教师自以为是大学毕业,教初中知识易如反掌,何须再“充电”。殊不知,教无定法,只懂得照本宣科的老师肯定不受学生的欢迎。从平时的考试成绩就可以一见高低。
三、爱岗敬业,安教乐教。
现代社会是经济的社会,评价一个人的成就人们习惯以地位或金
钱来衡量。当老师的一无名二无利。于是,面对外面各色各样的诱惑,难免有些教师长吁短叹,感到汗颜。甚至有个别的老师竟将教师变成了副业来干。没有一颗安教(更多请关注)乐教的心,怎能将教学教育工作做好呢?常言道:“既来之,则安之。”既然我们选择了这份职业,我们就应该把它干好。教师工作虽然又苦又累,但是能够为国家培养英才,这不是一件值得骄傲的事吗?冯志远抛弃大城市的生活,奔赴宁夏自治区支教,在三尺讲台上默默耕耘了四十多年,不求任何回报,不求任何名利。他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中??他住破旧不堪的泥房,睡冰冷的土坑,与番薯、酸菜为主食,与煤油灯为伴,可没有半句怨言。后来,和他一起来支教的同事陆陆续续都走了,他却毫不犹豫的留下来了。而且一留就是42年。相比之下,我们一曝十寒的做法不觉得羞愧吗?
“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师最高尚的写照。或许我们当不了教育家,但是我们至少可以当个出色的教师。孔子云:“富与贵是人之所求也,如不可求,从吾所好。”我们的确要三省吾身,做到最好。
师德师风建设个人剖析材料
在师德师风学习活动中,我进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师,要以“三个代表”精神要求自己,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败,教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风,决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出:“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。”陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
教师要有爱心。首先要严于律己,公平,公正,言行一致,坚持原则,有错就改,心胸豁达,庄重热情,同时还要有一颗爱心。要"严"字把关,"爱"字当头,这样,他才能赢得学生。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样,热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业,从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私,其实最无私的应该是师爱。在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过:"如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功的原动力。"可以说,教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生,爱学生就要尊重学生的人格和创造
精神。将学生放在平等的地位,信任他们,尊重他们,视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴,在传授知识的同时教会他们如何做人。
新的世纪,新的形势向我们提出了更新更高的要求,所以作为教师应做好充分准备,转变理念,迎接挑战。尤其要注重自身素质的不断提高。并做到两个转变,一是由经验型向科研型转变,二是由技能型向艺术型的转变。在"和谐、互动、探索、创新"的基本教学模式中不断钻研摸索,逐步形成自己独特的教学风格。过去有句形象的话,要给学生一杯水,教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的,要有一缸水,一江水,常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到"知得深"外,还要对其它学科和领域的知识"知得广"。我们的学生要学会学习。我们在学会工作的同时,也要学会学习,形成终身教育的观念,使自己不断完善,充实自我。在21世纪的教学过程中,教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要,方法可以使学生受用终身,也可以使学生在某种程度上超过教师。教育不能再象以往那样,只会知乎者也,再也不是灌输,不是表演,是以学生发展为本,让学生学会学习,学会创造,学会共同生活,学会审美,形成可持续发展的教育。
民主评议行风活动个人剖析材料
莒县第五实验小学
张庆珍
2014年5月
师德师风建设个人剖析材料
莒县第五实验小学
张庆珍
2014年5月
群众路线对照四风剖析材料(精选多篇)
四风一顽症自我剖析材料(精选多篇)
领导个人四风剖析材料(精选多篇)
转变作风自我剖析材料(精选多篇)
剖析材料四风存在的问题(精选多篇)
干部作风建设年剖析材料(精选多篇)
针对四风问题的剖析材料(精选多篇)
工商局作风年建设剖析材料(精选多篇)
提高执行力剖析材料(精选多篇)
副市长思想作风剖析材料(精选多篇)
正风肃纪查摆剖析材料(精选多篇)
转变作风的剖析材料(精选13篇)
四风对照检查个人剖析材料(精选多篇)
批评与自我批评民主生活剖析材料(精选多篇)
纪律作风整顿剖析材料(精选多篇)
四风问题原因剖析材料(精选多篇)
讲正气树新风个人剖析材料
群众路线四风剖析材料(精选多篇)
执行力建设剖析材料(精选多篇)
批评和自我批评民主生活会剖析材料(精选多篇)
部队党员四风剖析材料(精选多篇)
四风问题的自我剖析材料(精选多篇)
执行力个人剖析材料(精选多篇)