高一第一学期日语期中考试成绩分析
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教师:
2022学年第一学期期中考试顺利结束,日语学科作为新一届高一学生首次接触的学科,相对于以前的已与学科展现出了一定的优势,但也反映了学生在日语学习方面的一些问题,同时也为日语学科的教育学习提供了一些帮助。以下是对本次考试的分析:
一、试卷分析
本次考试试卷出题任务由高一级部全体日语老师共同完成。本次考试试题难度现对于目前高一学生的学习进度来说相对适中。考试范围涉及比较小,所以相应的考点也比较集中,但题型构成与高考题型无异,能够帮助学生很好的了解考试题型及模式。
掌握较好的题型:知识运用、阅读理解
掌握较差的题型:听力、翻译
本次试卷分值为150 分,其中听力30分,知识应用40分,阅读理解50分,翻译30分。
相对于月考试题,本次考试的试题更贴近高考,考察范围相对较广,反映的问题也比较明显,学生的复习时间更长,更能体现学生目前的学习水平。
二、考试反映的问题及解决方案
问题:
1、听力部分存在的问题比较大,主要为听不懂,无法及时反映在做题上。
2、助词使用存在的问题也比较大,各种句型的助词使用无法理解到位,无法正确判断使用。
3、翻译不准确,个别单词翻译错误,表点符号忘记或者使用错误。
4、阅读部分完成度和正确率都比较高,但有一小部分学生未能理解阅读的内容。
5、总体分数上,差异性较大,高分与低分之间分差很大。
解决方案:
1、加强听力的练习频率和强度,由简到难,逐步提高听力难度,并加大听力练习的数量。
2、对助词部分采用模块化学习,总结学习,多种方式结合教学。比加大助词题型的练习。
3、日译汉和汉译日结合,多种复合学习,并加大单词的检查力度,做到没人没词必查。
4、给学生提供阅读材料,并逐渐提升难度。
5、加大对掉队学生的关注,加紧督促此类学生对日语的学习,同时提高对此类学生的检查力度。
三、日语学习规划
1、早读时间,规划安排合适的早读任务,加大监督力度,增加检查频率,同时对阅读能力进行评估分类,分级安排合适阅读任务。
2、日常上课学习时间,采用模块化教学,对落后学生加大关注。
3、精心准备学案,限时练,发挥学生能动性,提高学生自主学习的能力。
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