在市委党校机关党支部主题教育读书班上的研讨交流发言
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在市委党校机关党支部主题教育读书班上的
研讨交流发言
尊敬的各位领导,同志们:
习近平总书记指出:“以学铸魂,就是要做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作,从思想上正本清源、固本培元,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。”这一重要论述,深刻阐释了“以学铸魂”的科学内涵、精神实质和根本要求。党校是党领导的培养党的领导干部的学校,践行以学铸魂要求,首要的就是要把坚持正确的方向作为党校办学治校的灵魂和主线,在以学铸魂中不断强化和提升“党校姓党”的政治站位,以实际行动践行对党忠诚的政治要求。下面,我谈几点体会,以供大家参考。
第一,要在理论学习上学深悟透走在前。习近平总书记指出:“拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”以学铸魂,首要的是全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学深悟透其中蕴含的道理、学理、哲理,深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解和把握其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。党校的职能和初心要求我们必须在党的创新理论学习上学得更深入、悟得更透彻、转化更自觉。要针对在理论学习上存在的“碎片化片面性”“学不深悟不透”“学归学用归用”等问题,提高认识,端正态度,用好主题教育的教材和读物逐层深入学,用好新思想、新论断、新观点逐步拓展学,用好问题清单逐条梳理学。在坚持把握好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论中,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。坚持联系实际学的要求,把理论学习与推动工作、履行职责、改造思想结合起来,切实把党的创新理论内化于心、外化于行,转化为干事创业的思路举措、转化为破解难题的锐利武器、转化为坚毅前行的决心和信心。
第二,要在保持一致上旗帜鲜明作表率。习近平总书记指出:“党校不是一般的学校,而是党的学校,是党的重要职能部门,必须始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命。”以学铸魂,就是要旗帜鲜明讲政治,把“党校姓党”的方向和原则体现在保持一致、维护权威的政治立场上,在旗帜鲜明讲政治上作表率。要自觉对标对表主题教育要求,以坚定的定力,在政治立场上坚决克服“概略瞄准”,自觉做到“精确瞄准”。要坚定不移坚持党的全面领导、维护党中央权威和集中统一领导,更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要强化政治意识,善于从政治上观察和处理问题,始终做到观察分析形势把握政治因素、筹划推动工作落实政治要求、处理解决问题防范政治风险。自觉带头与党的理论和路线方针政策、与党中央和习近平总书记的决策部署要求对标对表,确保党校办学治学始终沿着“党校姓党”的正确政治方向。紧密结合新时代党校发展的新实践和新要求,联系思想和工作实际,自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做,把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的具体举措上。始终坚守“为党育才、为党献策”初心,充分发挥干部教育培训主阵地、党的思想理论建设重要方面军、不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”等方面的作用,把讲政治的要求贯穿紧扣主业主课、富有党校特色的各项工作全过程。
第三,要在理想信念上至信执着带好头。习近平总书记指出:“党员干部有了坚定理想信念,才能经得住各种考验,走得稳、走得远;没有理想信念,或者理想信念不坚定,就经不起风吹浪打,关键时刻就会私心杂念丛生,甚至临阵脱逃。”理想信念是共产党人的精神支柱,“以学铸魂”,关键是要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列重要论述,运用科学理论优化思想方法、廓清思想困惑,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,夯实筑牢共产党人信仰信念的堤坝,做到对马克思主义信仰虔诚而执着、至信而深厚。要自觉对标对表,叩问自己“追求真理是否始终”“理想信念是否坚定”“党性锤炼是否经常”。以“终身课题”的要求守住党章这个共产党人的总规矩,不断在带头学习党章、践行党章、维护党章中锤炼党性。以“信守一辈子”的要求在笃行真理、维护权威、践行宗旨、担当作为上坚毅前行。以“常修常炼”的要求在党内政治生活中经常接受政治体检、打扫政治灰尘、净化政治灵魂、增强政治免疫力,让党所倡导的理想信念、价值理念、优良传统深入每个党校人的思想和心灵。深入实施以“红色讲堂、红色智库、红色队伍、红色基地、红色驿站、红色霞晖”为主要内容的“红色阵地、信仰先锋”党建品牌建设,把理想信念的教育训练贯穿办学治学的方方面面,在培养和造就“又红又专”的党员干部队伍上发挥党校“大熔炉”独特的作用。
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