编辑工作总结及2022年工作计划
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自入职以来,领导、同事的热心帮助,使我逐渐融入到编辑部的工作中。虽然刚刚步入职场,缺少工作经验,但领导、同事给了我莫大的支持和信任,促使我不断自勉、进步,逐渐熟练掌握编辑助理岗位的相关业务技能,稿件审校水平也得到很大提高。
在从事文科稿件编辑工作的过程中,我对于编辑部和我个人的具体工作有了一定的认识,下面我围绕个人工作、学习及成长等方面情况进行自我总结反思。
一、工作情况
在开展该项目工作时,因为以往未接触过教辅图书稿件的校对工作,对此类稿件的审校工作还没有一个大体、清醒的认识,所以犯了许多错误。后通过请教上级、同事,查阅相关专业的书籍、资料,我及时发现并改正了相关问题,并对同步类稿件的审校工作有了清晰的认识,也系统熟悉了公司的运作模式及相关图书产品项目的开展流程。
在该项目开展的几个月时间了,通过个人学及领导同事的帮助,个人编校水平得到了显著的提高,保证了稿件质量,使相关稿件通过了出版社的质检,项目产品按时出片上市。
(二)2022版文科总复习文科项目工作总结
总复习项目是我入职公司以来,真正全程参与的项习目,从审稿到校对到核红,再到通读,按照学科课程标准及领导的要求,我尽心尽力地做好分配给自己的工作,保证稿件的质量;因为组稿的老师回稿慢,距离产品上市的时间近,导致我们编校工作的时间紧、工作量大,因此在这一项目开展过程中,我和同事们,牺牲了大技能,相较于前两个项目,在此项目开展期间,我对编审工作有了更深入的认识。例如,在量个人时间,花费了很大的时间与精力,加班加点地进行相应稿件的编校工作,才使该项目系列图书产品在11月底前上市。
(三)2022版文科项目工作总结
经过前两个项目的锻炼,我积累了相关工作经验及业务责编的信任与支持下,我在复审文科的稿件时,发现了稿件在内容质量方面存在许多不足,并据此写了复审意见。在复审意见中,我如实指出了稿件存在的问题,如前引过多、知识点后挂和超纲、试题难度层次设置不合理、中考题源选择失当等问题,并就这些问题给出了相关修改建议和意见,让作者自检自修。
二、图书产品存在的问题及建议
(一)市场调研、反馈
在工作期间,编辑部经常会收到业务部反馈的有关图书的问题及市场情况,但这些信息大多是零碎的,公司应做系统的市场调研,针对市场情况、竞品分析策划图书。比如大部分初中学校使用的是什么资料,这些资料有什么优势、特色(学校可能订购这些资料的原因),并与本公司的产品作比较,取其精华,去其不足,作出本公司产品特色。
(二)与作者沟通
在审校文科稿件时,发现许多外组的稿件有一个很严重的问题:很多内容都照抄网络资源。这部分内容权威性得不到保证,且要么具有很严重的知识性错误,要么就是资料过旧、不典型,导致整体的稿件质量低。因此,今后应对作者回稿时间严要求,对稿件内容高标准,好好把关稿件质量;对那些该退修的稿件就应该让作者好好自修自检。
(三)图书质量
可能因为是过于注重图书内文版面美观度的原因,在排版、编校设计时,内文的版面设计比较空疏,页面空白部分过多,进而导致书页增多(因用纸问题,成本上升,图书价格高);又加上设置的训练题多,书自然就会变厚。在“双减”政策的背景下,公司在价格方面的竞争不占优势。
就个人经验而言,对于文科类的图书产品,主书应该以讲解知识点与方法点拨为主,辅以例题的分析,不应设置过多的题量训练。主书可单纯做成讲解书,不设或少设几道训练题,题目训练尽量放在配套上。一来使整套图书的功能分配分明(主书用来讲解,配套用来给学生做题训练、背诵知识点),二来能避免增加主书书页,降低成本和配合“双减”政策。
三、2022年规划
(一)做好日常审校工作。根据每日工作计划责编的安排,做好文科稿件的审校工作,保证图书稿件的编校质量。
(二)关注最新教育动态。及时了解并熟悉2022年小学、初高中的最新教材;熟悉相关学科的课程标准、各地考纲考情及中考要求,跟进相关政治时事,对相关问题有清晰的认识及解题思路,以排除稿件在政治性、常识性、事实性及知识性等方面的错误。
(三)关注并掌握教辅图书市场最新业态,研究市场上的教辅竞品,学习借鉴其优点。
(四)多花时间学习编辑出版相关知识,多看书,如编辑出版专业图书、文学名著、历史著作等,充实自我,提高自己。
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