关于毕业班备课组工作的思考和建议
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为提高教学成绩,针对我校的实际特点以及我校师生的实际情况,我想谈一些对备课组工作的想法:
1、在上一届毕业班结束,高考成绩出来以后,学校应该立即确定新高三备课组组长及组内人员名单。
2、根据各备课组的实际情况,由备课组长确立中心备课人员(3-4名)。
3、中心备课组成员任务:
暑假期间,集中5-10工作日,研究校本课程,确立备课组教学计划
(1)完成对去年高考的题型研究以及考试大纲的研读与解析
(2)确立第一学期的教学计划和教学任务
(3)由中心备课组成员确立每个模块讲什么,练什么,最终形成模块教案,任务分解到每个中心备课人员身上。
(4)中心备课组成员需在规定的时间内(5-10工作日)完成任务。
(5)由组长检查落实情况,最终形成电子稿报年级组,形成校本课程。
4、校本课程在具体的实施过程中,如果有问题,可在教研时提出并修改,由负责人负责修改和完善,并报年级组。
5、学校组织开展“老带新”工作,确立老带新人员名单,年轻教师需每周听老教师两节课,听课一学期,学期结束后,老教师给予新教师评价,报年级组。
几点建议:
1、能否给予中心备课组成员校本课程研究经费
2、学校领导严格给予校本研究工作的督查和落实。
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