不忘初心 我的特教梦
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不忘初心 · 我的特教梦
习近平总书记曾说过:“让每个人都有人生出彩的机会。”成年人如此、孩子也如此,特殊孩子更应该如此。一个人既要有梦想,更要有为梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!而让特殊孩子人生出彩便是我的梦想也是我的使命。
三年前,我怀着初为人师的激情走进了三亚市特殊教育学校,成为了一名特殊教育教师。第一次以教师的身份站在讲台上,感觉一切都是美好的。然而,醉酒方知酒味浓,为师方知为师难。我的学生都是智商还不及三四岁孩子的特殊儿童,他们有的目光呆滞,有的流着口水淌着鼻涕,有的手舞足蹈惊声尖叫,有的连最起码的生活自理都成问题 ,还有的伴随癫痫和心脏病…… 面对这些折翼的天使、失语的精灵、星星的孩子,我觉得我肩膀上的担子沉甸甸的。于是,我暗下决心,要用诚挚的心,握着孩子怯懦的手,用无私的爱,照亮孩子孤独的心;用无数的方法,让孩子抬起自信的头;用万语千言,开启那一个个封闭的心灵……
从教第一年,我带的是一年级,班里有十个学生,其中两个唐氏综合征,三个脑性瘫痪,一个自闭症,一个多动症,其他四个孩子是不同程度的智力低下。他们性格怪异、智力各异,而且年龄差距大,最大的十四岁,最小的七岁,面对这群孩子管理难度是无法想象的。记得他们刚刚入学那会儿,有些学生上课闹情绪一直哭闹、有些学生上着课尿裤子、还有的学生一直拍手摇头或甚至存在自伤等过激行为。我根据每个孩子的不同情况制定个别化方案,一遍遍重复着每一个动作,一个字一个字教授每一句话,千次万次千万次,昨天、今天、每一天,不断地重复着。
城城,是一个智力低下口齿不清的8岁男孩,刚来学校只会说: “要、不要” 。平时由奶奶照顾,父母亲常年在外务工,有一次他半夜2点多生病发高烧,因是住校他家也住的较远,我得知后第一时间骑上电动车深夜里走了四公里的山路,带他去镇上的医院看病,在身边照顾他,直到他好转。突然有一天,他含糊不清的对我说:“老师,我爱你。”那一刻,我的眼睛有些酸涩、喉咙有点哽咽……我知道我的付出不一定会有回报,但是哪怕是他们一句含糊不清的“老师,我爱你。”都让我感动不已……
除了校内工作外,学校还定期为重度残疾儿童送教上门,送教上门是对重度残疾儿童上门提供教育、康复的一种安置方式。我送教的学生中有一个叫小辉,他今年10岁了,身体因重度脑瘫,长期卧床或躺在地上,生活无法自理。家住在山区,家境十分贫困。第一次见到他时,他躺在地上,很瘦弱,四肢因肌张力过高已严重变形、脊柱侧弯、双脚内翻、小手握拳、嘴里不断流着口水,只能抬头,因完全失去语言能力,他只会:“啊啊呀”发音,见到我时他一直哭闹。经了解,他的妈妈在他出生后就离开了这个家,没过多久爸爸成立了一个家庭不管他。平时爷爷奶奶照顾他,家里很少有人来,所以他很认生。我定期每个月给他送教,给他讲故事,教他如何表达需求,一遍一遍给他做康复训练,比如:按摩手、按摩腿、放松僵硬的肌肉。经过两年多的送教,现在,小辉一见到我就露出灿烂的笑,他还可以用眼神、嘴型与人简单的交流。
像这样的孩子还有很多,他们像蜗牛一样慢慢地爬行,一直都在努力地前进。他们和普通小孩一样,可以和你问好,懂得感恩,热爱劳动,学着写字、算数,背古诗,讲卫生,学着自理与自立。
光阴似箭,日月如梭,三年的岁月,我从未忘记自己的初心,爱这群特殊孩子,帮助他们掌握生活技能,挖掘他们的潜力,使他们更好的回归主流社会。因为热爱,我的工作有了强大的动力,因为热爱,我能肩负起特殊教育教师的责任,因为热爱,我更加坚定自己的使命,让特殊孩子人生出彩,让每个孩子都能享受公平而有质量的教育,这就是我终身奋斗的使命!
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